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La scuola delle competenze: progettare, valutare, certificare

Il corso biennale di perfezionamento “La scuola delle competenze: progettare, valutare e certificare” è rivolto a docenti, aspiranti docenti, professionisti e formatori che operano nell’ambito dell’istruzione e intendono acquisire competenze approfondite di pratica didattica.

Il corso di perfezionamento è volto a fornire un valido strumento teorico-pratico a disposizione degli insegnanti di scuola di ogni ordine e grado. In particolare il corso è diretto all’acquisizione delle competenze per aggiornare il profilo professionale del docente in merito alle nuove metodologie didattiche collaborative e inclusive.
Alla conclusione del percorso lo studente è in grado di operare nell’ambito pubblico e privato una puntuale, efficace e pertinente azione formativa e progettare, gestire, monitorare e valutare l’intervento didattico in classe, con le famiglie degli studenti e con gli altri soggetti coinvolti.

Requisiti di ammissione
Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D.M. 509/99.

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Corso di Perfezionamento
eCampus
DOCENTI
Durata ·
3000 ore (24 mesi)
Crediti Formativi ·
120 cfu
Modalità di erogazione ·
Full Online accessibile 24/24
Costo del corso / master ·
900 euro

Modalità esami

Un esame scritto da 10 domande a risposta multipla per ciascun insegnamento previsto dal corso. Prova finale composta dalla discussione orale di una tesina da predisporre con uno dei docenti del corso.

Punteggio

5 punti per la mobilità dei docenti di ruolo

Puoi usufruire del bonus da 500 euro de “La Buona Scuola” per finanziare il tuo Master nel settore formazione all’Università eCampus.

LA SCUOLA DELLE COMPETENZE: PROGETTARE, VALUTARE E CERTIFICARE
INSEGNAMENTI SSD CFU
PRIMO ANNO
EDUCAZIONE PERMENENTE E FORMAZIONE DEGLI ADULTI M-PED/01 6
PEDAGOGIA SPERIMENTALE M-PED/04 6
PEDAGOGIA SPECIALE M-PED/03 6
LEGISLAZIONE SCOLASTICA E NORMATIVE SULLA VALUTAZIONE IUS/01 12
COMPETENZE EMOZIONALI E MOTIVAZIONALI DI ALUNNI ED INSEGNANTI M-PSI/04 12
DIDATTICA PER COMPETENZE M-PED/03 12
METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE M-PED/04 6
SECONDO ANNO
VALUTAZIONE E CERTIFICAZIONE SCOLASTICA M-PED/04 12
PROGETTARE PER COMPETENZE NELLA SCUOLA M-PED/04 12
DIDATTICA DELLE COMPETENZE E DEI MODELLI VALUTATIVI NELLA SCUOLA M-PED/03 12
LE COMPETENZE DEI DOCENTI NELLA NUOVA NARRATIVITÀ M-PED/03 12
ELABORATO FINALE 12
LA SCUOLA DELLE COMPETENZE: PROGETTARE, VALUTARE E CERTIFICARE
INSEGNAMENTI SSD CFU
PRIMO ANNO
EDUCAZIONE PERMENENTE E FORMAZIONE DEGLI ADULTI M-PED/01 6
PEDAGOGIA SPERIMENTALE M-PED/04 6
PEDAGOGIA SPECIALE M-PED/03 6
LEGISLAZIONE SCOLASTICA E NORMATIVE SULLA VALUTAZIONE IUS/01 12
COMPETENZE EMOZIONALI E MOTIVAZIONALI DI ALUNNI ED INSEGNANTI M-PSI/04 12
DIDATTICA PER COMPETENZE M-PED/03 12
METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE M-PED/04 6
SECONDO ANNO
VALUTAZIONE E CERTIFICAZIONE SCOLASTICA M-PED/04 12
PROGETTARE PER COMPETENZE NELLA SCUOLA M-PED/04 12
DIDATTICA DELLE COMPETENZE E DEI MODELLI VALUTATIVI NELLA SCUOLA M-PED/03 12
LE COMPETENZE DEI DOCENTI NELLA NUOVA NARRATIVITÀ M-PED/03 12
ELABORATO FINALE 12

Centro Studi Valentino

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