Il corso Metodologie didattiche integrate e buone pratiche nella scuola dell’innovazione e dell’inclusione si propone di fornire agli insegnanti le competenze necessarie per adottare metodologie didattiche innovative e inclusive.
Il programma affronta le buone pratiche educative che promuovono l’inclusione e l’integrazione scolastica di tutti gli studenti.
Obiettivi
Il corso fornisce un valido strumento teorico-pratico sulle nuove metodologie didattiche collaborative e inclusive. A fine corso insegnanti ed educatori saranno in grado di esplorare le nuove pratiche educative e inclusive, svilupperanno le competenze per la gestione di classi eterogenee e promuoveranno l’uso delle tecnologie educative per l’inclusione.
A chi è rivolto?
Il corso è rivolto a insegnanti e aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione.
Requisiti di ammissione
Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D.M. 509/99.
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Metodologie didattiche integrate e buone pratiche nella scuola dell’innovazione e dell’inclusione
PROGRAMMA DI STUDIO
| INSEGNAMENTI | SSD | CFU |
| PRIMO ANNO | ||
| Filosofia dell’educazione nell’era del digitale | M-PED/01 | 12 |
| La programmazione a scuola | M-PED/03 | 6 |
| Legislazione primaria e secondaria riferita all’integrazione scolastica | IUS/09 | 12 |
| Economia della conoscenza e apprendimento | SECS-P/06 | 12 |
| Sviluppo economico e inclusione sociale | SECS-P/02 | 12 |
| SECONDO ANNO | ||
| Pedagogia della relazione di aiuto | M-PED/01 | 12 |
| Didattica dell’educazione dell’area antropologica | M-PED/03 | 12 |
| Didattica speciale. Canali comunicativi e relazionali | M-PED/03 | 12 |
| Attività fisica adattata ed inclusione | M-DEF/01 | 9 |
| Inclusione scolastica e disabilità | M-PED/03 | 12 |
| Pedagogia della cittadinanza multiscalare | M-PED/01 | 3 |
| Elaborato finale | 6 | |
Centro Studi Valentino
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