Come noto, nel panorama internazionale, le Università estere ed in particolare quelle Romene, offrono percorsi formativi per il conseguimento dell’abilitazione alla professione di docente.
Nel primo caso, si tratta di un percorso accademico rivolto ai laureati (in possesso di laurea specialistica), che intendano abilitarsi alla professione di docente nella scuola secondaria di I° e di II° grado, per ogni indirizzo di studio.
Il secondo, invece, è un percorso formativo rivolto ai laureati con triennale (ma in possesso del diploma ITP o Magistrale ante 2002), che intendano acquisire la specializzazione alle attività di sostegno, per l’insegnamento agli alunni con disabilità, nella scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di I° e di II° grado.
I due percorsi universitari, della durata di un anno accademico per entrambi i corsi, hanno come scopo quello di conseguire titoli da spendere in Italia ed in Europa, così come previsto dalla direttiva della Comunità Europea 2013/55/UE, recepita in Italia dal D.Lgs. n.206 del 2007, e confermato anche dalle sentenze n.20 e 21 del 29.12.2022, emesse dall’Adunanza Plenaria del Consiglio di Stato.
Grazie all’esperienza ultra decennale nel campo, i nostri tutores – nonché i consulenti legali dello Studio Legale Valentino – forniscono un supporto costante ed altamente qualificato, in ogni fase e stato del procedimento, fino al conseguimento del decreto di riconoscimento del titolo estero, che viene rilasciato dal Ministero dell’Istruzione italiano.
Per tutto il percorso – ma anche dopo – è garantita la completa assistenza legale, amministrativa, linguistica, didattica e logistica.
Ente di Formazione Professionale e Accademica accreditato dalla Regione Puglia. Polo Universitario e sede d’esame dell’Università eCampus, si occupa di formazione, ricerca, divulgazione del sapere tecnico-scientifico e svolge attività formative e di ricerca in diversi settori professionali. Il Centro si avvale della collaborazione di diverse Università, sia pubbliche sia private, italiane ed internazionali.
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