MASTER LETTERE
CODICE
DURATA MESI
EURO
ESPERTO IN MANAGEMENT PER IL TURISMO E STRATEGIE DIGITALI PER IL PATRIMONIO CULTURALE |
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INSEGNAMENTI |
SSD |
CFU |
PARTE COMUNE |
24 |
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STRATEGIE DI MARKETING |
3 |
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COMUNICAZIONE PER LA CULTURA E IL TURISMO |
6 |
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TECNICHE DI MANAGEMENT |
SECS-P/10 |
6 |
ECONOMIA DELLE IMPRESE CREATIVE E CULTURALI |
SECS-P/07 |
6 |
LEGISLAZIONE DEI BENI CULTURALI |
IUS/09 |
3 |
UN INDIRIZZO A SCELTA TRA: |
||
PROGETTAZIONE ITINERARI DEL TURISMO |
30 |
|
STORIA DELL’ARTE E DELLA CULTURA |
L-ART/02 |
6 |
COMUNICAZIONE TRANSMEDIALE PER L’ARTE E LA CULTURA |
L-ART/03 |
6 |
CONSUMI CULTURALI E INDUSTRIE CREATIVE |
3 |
|
STRATEGIE DEL MERCATO DELL’ARTE |
L-ART/04 |
3 |
APPLICAZIONI DIGITALI NELLA FRUIZIONE E TRASFERIMENTO TECNOLOGICO DEL TERRITORIO |
6 |
|
PROGETTAZIONE E GESTIONE DI EVENTI E PERCORSI TURISTICI |
6 |
|
COMUNICAZIONE MUSEALE DIGITALE |
30 |
|
STORIA DELL’ARTE E DELLA CULTURA |
L-ART/02 |
6 |
COMUNICAZIONE TRANSMEDIALE PER L’ARTE E LA CULTURA |
L-ART/03 |
6 |
CONSUMI CULTURALI E INDUSTRIE CREATIVE |
3 |
|
STRATEGIE DEL MERCATO DELL’ARTE |
L-ART/04 |
3 |
SOCIAL MEDIA STRATEGY PER LA CULTURA |
6 |
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WEB DESIGNER E USER EXPERIENCE |
6 |
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CURATELA E GESTIONE MUSEALE |
30 |
|
STORIA DELL’ARTE E DELLA CULTURA |
L-ART/02 |
6 |
ALLESTIMENTO MUSEALE: ARTE E COLLEZIONI |
SECS-P/07 |
6 |
MUSEO DIGITALE |
L-ART/04 |
6 |
STRATEGIE DEL MERCATO DELL’ARTE |
SECS-P/08 |
3 |
REDAZIONE CATALOGHI E COMUNICAZIONE MUSEALE |
SECS-P/10 |
3 |
PROGETTAZIONE E GESTIONE DI EVENTI E PERCORSI CULTURALI |
6 |
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TIROCINIO/LABORATORI |
3 |
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ELABORATO FINALE |
3 |
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Ente di Formazione Professionale e Accademica accreditato dalla Regione Puglia. Polo Universitario e sede d’esame delle Università eCampus e Link Campus, si occupa di formazione, ricerca, divulgazione del sapere tecnico-scientifico e svolge attività formative e di ricerca in diversi settori professionali. Il Centro si avvale della collaborazione di diverse Università, sia pubbliche sia private, italiane ed internazionali.
Master A54 | Insegnare Storia dell’Arte negli istituti secondari di II...