UNIVERSITÀ ECAMPUS | FORMAZIONE E PERFEZIONAMENTO DOCENTI
CODICE
EURO
Il Master intende fornire conoscenze ed abilità inerenti l’utilizzo di strumenti, strategie e competenze riferite al sostegno. Il corso tende a sviluppare quelle competenze che oggi sono richieste dall’insegnante di sostegno. Di qui una programmazione didattica incentrata sia su competenze psico-informatiche che pedagogico-didattiche.
Al termine del percorso formativo lo studente saprà operare nell’ambito formativo, sia pubblico che privato, per mezzo di una profonda professionalità docente.
Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99. La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.
Insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado; professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale.
LA FIGURA DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO NELLA SCUOLA
Programma Completo |
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INSEGNAMENTO SSD |
CFU |
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COMPETENZE PSICO-INFORMATICHE |
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Psicologia generale |
M-PSI/01 |
9 |
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Fondamenti di informatica |
ING-INF/05 |
4 |
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Psicologia della salute |
M-PSI/05 |
6 |
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COMPETENZE PEDAGOGICO-DIDATTICHE |
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Pedagogia generale |
M-PED/01 |
12 |
|
Pedagogia speciale |
M-PED/03 |
6 |
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Competenze di progettazione didattica |
M-PED/03 |
12 |
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Pedagogia dell’intervento educativo speciale |
M-PED/03 |
6 |
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Pratiche didattiche per la scuola |
M-PED/03 |
4 |
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Prova finale |
1 |
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Ente di Formazione Professionale e Accademica accreditato dalla Regione Puglia. Polo Universitario e sede d’esame dell’Università eCampus, si occupa di formazione, ricerca, divulgazione del sapere tecnico-scientifico e svolge attività formative e di ricerca in diversi settori professionali. Il Centro si avvale della collaborazione di diverse Università, sia pubbliche sia private, italiane ed internazionali.
A scuola oggi – Didattica metacognitiva, motivazione e apprendimento