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PER L’INSEGNAMENTO NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO

Master A19 | Filosofia e Storia

  • MASTER DOCENTI
  • CLASSI DI CONCORSO

CODICE

· · · ·

EURO

1500

MASTER I LIVELLO | CFU 60 | DURATA 1500 ORE | MESI 12 | FULL ONLINE H24

Il master è rivolto a tutti coloro che vogliono approfondire e perfezionare conoscenze e abilità in ambito storico e filosofico, con particolare riferimento ai saperi appartenenti alla scuola secondaria di secondo grado.

L’offerta formativa risulta altamente professionalizzante e propedeutica all’insegnamento, in modo tale che ogni corsista possa impadronirsi di competenze spendibili all’interno di ogni processo di insegnamento-apprendimento.
Lo sviluppo progettuale si realizza attraverso una didattica individualizzata, abbracciando i vari saperi inerenti la storia e la filosofia espresse nelle loro matrici disciplinari, non dimenticando le pratiche didattiche attraverso cui l’opera d’insegnamento si realizza all’interno delle varie istituzioni scolastiche.

Requisiti di ammissione

Diploma di laurea, diploma di laurea di I livello, laurea magistrale o specialistica in Giurisprudenza o in ambito sanitario conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

Destinatari

Il master è rivolto ai docenti e agli aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, ai professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale con competenze sanitarie che intendono accedere alle classe di concorso A-28 o che vogliono aggiornarsi e integrare il proprio curriculum con nuove competenze.

Esami e Punteggio

Esami scritti da 10 domande l’uno a risposta multipla. Prova finale da 1 CFU che comporterà una breve discussione orale strutturata come sintesi delle competenze trasversali acquisite. 1 punto in graduatoria.

Programma Completo

MASTER A19 | FILOSOFIA E STORIA

Insegnare Filosofia e Storia negli Istituti secondari di II livello

INSEGNAMENTO SSD

CFU

Storia Medioevale 1

M-STO/01

6

Filosofia Teoratica 1

M-FIL/01

6

47 CFU a scelta tra:

47

Storia Medioevale 2

M-STO/01

Filosofia Teoretica 2

M- FIL /01

Storia Moderna 1

M-STO/02

Storia Moderna 2

M-STO/02

Storia Greca 1

L-ANT/02

Storia Greca 2

L-ANT/02

Filosofia Morale 1

M-FIL/03

Filosofia Morale 2

M-FIL/03

Storia della Filosofia 1

M-FIL/06

Storia della Filosofia 2

M-FIL/06

Filosofia del linguaggio 1

M-FIL/05

Filosofia del linguaggio 2

M-FIL/05

Pratiche didattiche per la scuola 1

M-PED/03

Pratiche didattiche per la scuola 2

M-PED/03

Pratiche didattiche per la scuola 3

M-PED/03

PROVA FINALE

1

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MONDO SCUOLA

MASTER FORMAZIONE DOCENTI

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Come funziona la Carta del Docente?

Completamento Classi di Concorso

  • • A11-A12-A13-A22 | Area Socio-Letteraria Storico-Geografica
  • • A15 | Discipline sanitarie
  • • A17 | Disegno e Storia dell’Arte
  • • A18 | Materie Filosofiche-Umanistiche
  • • A19 | Filosofia e Storia
  • • A20 A26 | Fisica e Matematica
  • • A21 | Discipline geografiche
  • • A24 A25 | Area Linguistica
  • • A28 | Matematica e Fisica
  • • A40 | Scienze e Tecnologie elettriche ed elettroniche
  • • A46 | Materie Giuridico-Economiche

Master Formazione Docenti

  • A scuola oggi: Alternanza Scuola-Lavoro
  • A scuola oggi – Didattica metacognitiva, motivazione e apprendimento
  • A scuola oggi – Metodologie didattiche e strumenti innovativi per alunni con bisogni educativi speciali (BES)
  • Metodologie didattiche per l’integrazione degli alunni con disturbi specifici di apprendimento (DSA)
  • Il bullismo: interpretazione, fenomenologia, prevenzione e didattica
  • Nuova didattica per le lingue: Multimediale, Flipped learning e Clil
  • Didattica della Lingua Italiana come lingua seconda (L2)
  • Glottodidattica infantile
  • Competenze e Metodologie didattiche dell’Animatore digitale
  • Competenze per sviluppare il pensiero computazionale con il coding
  • Tecnologie digitali e Metodologie didattiche a distanza | Formazione continua e nei contesti professionali
  • Tecnologie digitali e Metodologie didattiche a distanza | Insegnamento di sostegno
  • Tecnologie digitali e Metodologie didattiche a distanza | Scuola secondaria di primo e secondo grado
  • Tecnologie digitali e Metodologie didattiche a distanza | Scuola primaria
  • Tecnologie digitali e Metodologie didattiche a distanza | Scuola dell’infanzia
  • Didattica integrale per il nuovo ambiente di apprendimento
  • Autismo: dalla diagnosi all’intervento psicoeducativo
  • La figura dell’Insegnante di Sostegno nella scuola
  • La professione Docente nella scuola di oggi
  • Psicologia scolastica
  • Il Dirigente Scolastico: funzioni competenze e responsabilità nel Sistema Scolastico Italiano

Centro Studi Valentino

Ente di Formazione Professionale e Accademica accreditato dalla Regione Puglia. Polo Universitario e sede d’esame dell’Università eCampus, si occupa di formazione, ricerca, divulgazione del sapere tecnico-scientifico e svolge attività formative e di ricerca in diversi settori professionali. Il Centro si avvale della collaborazione di diverse Università, sia pubbliche sia private, italiane ed internazionali.

Siamo presenti

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  • Bucarest (RO) · Strada G. Ionescu 63
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73043 Copertino (LE) · Via Casole 165/169

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Orari di Ufficio

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Sabato
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