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UNIVERSITÀ ECAMPUS | FORMAZIONE E PERFEZIONAMENTO DOCENTI

Metodologie didattiche integrate e buone pratiche nella scuola dell‘innovazione e dell’inclusione

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CODICE

CPII

EURO

700

CORSO PER DOCENTI 120 CFU | DURATA 3000 ORE | MESI 24 | FULL ONLINE H24

 

Il Corso di perfezionamento è volto a fornire un valido strumento teorico-pratico a disposizione degli insegnanti di scuola di ogni ordine e grado; nello specifico è diretto all’acquisizione delle competenze per aggiornare il profilo professionale del docente sulle nuove metodologie didattiche collaborative e inclusive. Alla conclusione del percorso lo studente è in grado di operare nell’ambito pubblico e privato una puntuale, efficace e pertinente azione formativa e di progettare, gestire, monitorare e valutare l’intervento didattico in classe, con le famiglie degli studenti e con gli altri soggetti coinvolti.

Il titolo acquisito con il corso di perfezionamento ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che gestiscono la formazione in scuole di diverso ordine e grado, in particolare fornendo il contesto teorico e le metodologie didattiche aggiornate e collaborative.

Requisiti di ammissione

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D.M. 509/99.

Destinatari

Il corso di perfezionamento “Metodologie didattiche integrate e buone pratiche nella scuola dell’innovazione e dell’inclusione” è rivolto ad insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo e della formazione.

Esami e Punteggio

  • Prove previste | Unico Esame con 30 domande a risposta multipla.
  • Punteggio | 2 punti per G.P.S. | 5 punti per la mobilità dei docenti di ruolo.

Programma Completo

METODOLOGIE DIDATTICHE INTEGRATE E BUONE PRATICHE NELLA SCUOLA DELL‘INNOVAZIONE E DELL’INCLUSIONE

Programma completo

PRIMO ANNO

AREA INTEGRALE

Insegnamento

SSD

CFU

Filosofia dell’educazione nell’era del digitale

M‐PED/01

12

Modelli integrati di intervento psico‐educativi

M‐PSI/04

12

Legislazione primaria e secondaria riferita all’integrazione scolastica

IUS/09

12

Economia della conoscenza e apprendimento

SECS‐P/06

12

Sviluppo economico e inclusione sociale

SECS‐P/02

12

SECONDO ANNO

AREA SPECIALE

Insegnamento

SSD

CFU

Pedagogia della relazione di aiuto

M‐PED/01

12

Didattica dell’educazione dell’area antropologica

M‐PED/03

12

Didattica speciale. Canali comunicativi e relazionali

M‐PED/03

12

Attività fisica adattata ed inclusione

M‐DEF/01

9

Inclusione scolastica e disabilità

M‐PED/03

12

ELABORATO FINALE

3

SEDI D’ESAME IN TUTTA ITALIA
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CORSI PERFEZIONAMENTO DOCENTI

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CORSI PERFEZIONAMENTO DOCENTI

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Come funziona la Carta del Docente?

CORSI 120 CFU

  • La scuola delle competenze: progettare, valutare, certificare
  • Metodologie didattiche integrate e buone pratiche nella scuola dell’innovazione e dell’inclusione

CORSI 60 CFU

  • Pratiche innovative con le tecnologie didattiche: tablet e lavagna multimediale (LIM)
  • Gestire i disturbi dell’apprendimento in prospettiva psico-pedagogica
  • Difficoltà dell’apprendimento in situazioni di handicap e integrazione scolastica
  • Counseling professionale
  • La buona scuola. Metodologie didattiche
  • Glottodidattica infantile
  • Le funzioni dell’ITP nella scuola di oggi
  • Competenze e Metodologie didattiche dell’Animatore digitale
  • Competenze per sviluppare il pensiero computazionale con il Coding
  • Tecnologie digitali e Metodologie didattiche a distanza | Insegnamento di sostegno
  • Tecnologie digitali e Metodologie didattiche a distanza | Scuola dell’infanzia
  • Tecnologie digitali e Metodologie didattiche a distanza | Scuola primaria
  • Tecnologie digitali e Metodologie didattiche a distanza | Scuola secondaria di primo e secondo grado
  • Tecnologie digitali e Metodologie didattiche a distanza | Formazione continua e nei contesti professionali
  • Nuova didattica per le lingue: la Metodologia Clil
  • Metodologie didattiche, l’insegnamento curriculare e l’integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali (BES)
  • Metodologie didattiche per l’integrazione degli alunni con DSA
  • Il bullismo: interpretazione, fenomenologia, prevenzione e didattica
  • Didattica integrale per il nuovo ambiente di apprendimento
  • La figura dell’Insegnante di Sostegno nella scuola
  • L’insegnamento della lingua italiana agli alunni stranieri
  • Didattica dell’insegnamento con la Metodologia CLIL
  • Psicologia scolastica
  • Competenze non cognitive e life skills in ambito scolastico | La didattica dell’intelligenza emotiva
  • Didattica e Arti Terapie – Tecniche creative in ambito scolastico

Centro Studi Valentino

Ente di Formazione Professionale e Accademica accreditato dalla Regione Puglia. Polo Universitario e sede d’esame delle Università eCampus e Link Campus, si occupa di formazione, ricerca, divulgazione del sapere tecnico-scientifico e svolge attività formative e di ricerca in diversi settori professionali. Il Centro si avvale della collaborazione di diverse Università, sia pubbliche sia private, italiane ed internazionali.

Siamo presenti

  • Copertino (LE) · Via Giovanni Amendola 164
  • Lecce · Via San Cesario 14
  • Manduria (TA) Via G. Guerzoni 44
  • Bucarest (RO) · Strada G. Ionescu 63
  • Bari · Via Tridente 22

Sede Centrale

73043 Copertino (LE) · Via Casole 165/169

Telefono
+39 0832 930052

Mobile
339 2672022
328 3379340
320 9172700
327 9596698

info@csvlecce.it
segreteria@csvlecce.it
csv.lecce@pec.it

Orari di Ufficio

dal Lunedì al Venerdì
Orario Continuato
9.30 | 17.30

I nostri siti
www.csvlecce.it
www.centrostudivalentino.it

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